高考成绩公布后，考生和家长最关心的就是选学校和填志愿，各类涉高招诈骗也随之进入高发期。虽然每年都有各种高考招生骗局被曝光，但从法院的审判实践来看，仍有高考学生和家长中了犯罪分子的圈套。北京高招录取将于8月6日至30日进行，教育、公安部门近日提醒广大考生和家长提防高考招录陷阱，以免上当受骗，造成损失。

　　套路一

　　合作办学有门路直接入读

　　谢某开办的教育培训机构曾与一家邮电大学某学院合作办培训班，学员可以进入校园内旁听课程。谢某以帮其招收一个学生返点5000元为名，找邢某帮忙招生。邢某见此事大有商机，对外谎称是邮电大学副校长助理，可以帮助高考生入学并获取正式学历、学位。当时，小白高考成绩不理想，其母亲通过朋友了解到邢某有“门路”，便给了他30万元好处费。后来，小白确实拿到了邮电大学某学院录取通知书，但在学习期间他发现自己与众不同——上课没人管、考试单独考。小白的母亲就此事问过邢某，对方都以“现在是过渡期”“再等等”等理由搪塞。四年后，毕业的小白没有拿到毕业证，发现学籍也不是邮电大学，这才意识到被骗。邢某被抓后，小白才知道像他这样被骗的还有7个人，被骗金额高达220万元。最终邢某被判处有期徒刑十年六个月。

　　法官释疑

　　《中华人民共和国刑法》第二百六十六条规定,诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。同时，最高人民法院、最高人民检察院《关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》对“数额较大”“数额巨大”“数额特别巨大”做了具体区分，分别以1万元以上、3万元至10万元以上、50万元以上为判断标准。高考招生诈骗案件中，犯罪数额往往属于“特别巨大”一档，起刑点也相对较高。

　　现实中，一些培训机构与高校的下属机构之间通过借用教学场地、旁听学校课程等形式形成便利条件，打着与高校“合作办学”的幌子，有意作夸大、虚假宣传，声称毕业时发放同样的学位证、毕业证，给受害者造成虚假录取的表象。这些都是诈骗的辅助行为，均以非法占有为目的获取钱财。

　　套路二

　　只要花钱就能“补录”

　　池某在饭局上认识了谎称曾在教育部当过处长、后来借调到国务院当秘书的李某，期间池某谈到孩子高考的事，李某说在中国政法大学有熟人，并当面给一个叫“王哥”的人打电话来运作此事。李某说需要40万元疏通关系，并称“办不成全额退款”，池某很快给了李某现金40万元。直到9月初，孩子也未接到中国政法大学的录取通知书，池某质问李某时，对方仍称“没问题”，正在通过教育部协调此事。后来，池某再度给李某打电话时，一直接不通，才意识到自己被骗。后李某以招摇撞骗罪被判处有期徒刑两年六个月。

　　法官释疑

　　《中华人民共和国刑法》第二百七十九条规定，冒充国家机关工作人员招摇撞骗的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。最高人民法院、最高人民检察院《关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第八条规定，冒充国家机关工作人员进行诈骗，同时构成诈骗罪和招摇撞骗罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

　　从各种高考招生诈骗案件来看，犯罪分子为了取得被害人对其办事能力的信任，一般会谎称是级别较高的政府工作人员骗取钱财，从而同时也构成招摇撞骗罪。但招摇撞骗罪的最高法定刑只有十年，假如冒充国家机关工作人员骗取的钱财，数额特别巨大，还是按照择一重罪的原则，以诈骗罪对其处罚，以体现罪责刑相适应。

　　法官提示，绝大部分的高考招生诈骗分子都会虚构身份或者夸大能力，将自己或者中间人包装成一个“能人”，一般不会透漏其在“单位”的具体职务，或者透露无法核实的职务，利用请托人与受托人或中间人之间的信息不对称实施诈骗。被害人与犯罪分子往往在饭局、酒局上或偶然机会认识，也不排除犯罪分子合伙做局欺骗被害人。

　　另外，从往年来看，在高招录取时经常会出现“内部招生”“特殊指标”“补录”等骗局。不法分子谎称某高校名额没能招满，通过花钱“打点”可让考生获得特殊指标或补录名额。实际上，高考招生录取系统有严密的全国统一的认证加密体系和监督机制，所谓花钱能上好大学、好专业或者分数不够也能上大学等都是骗人的伎俩。考生和家长要从正规渠道了解、确认考试招生政策和信息，收到来历不明的通知书要仔细甄别，切勿轻信，一旦发现受骗要及时报警。

　　套路三

　　密码泄露志愿被篡改

　　邓某负责帮助广西某职业学院招生，学生韦某向其咨询填报志愿时，邓某多次向韦某推荐该学院，并发送报名系统链接。韦某虽然在该系统链接上填报了自己的名字、身份证号等信息，但最终填报的志愿中并没有该学院。邓某为提升业绩，通过用身份证号的生日信息等猜密码的方式猜中了韦某的密码，擅自修改了他的志愿，并将其志愿锁定为广西某职业学院。韦某收到该职业学院的录取通知书后，怀疑自己的密码泄露被人篡改了志愿。经调查，邓某以类似的方式篡改了包括韦某在内的11名考生的志愿。最终，邓某以破坏计算机信息系统罪，被判处有期徒刑一年两个月。

　　法官释疑

　　篡改他人高考志愿，由于刑法没有对该行为单独制定处罚条款，达到刑事定罪标准的，实践中常按照可能涉及的破坏计算机信息系统罪、侵犯公民个人信息罪、侵犯公民通信自由罪三个罪名来定罪处罚；轻则也会按照治安管理处罚法的相关规定给予加害人行政处罚。

　　该行为本质上是对考生受教育权的侵犯。明年将实施的民法典增设了人格权编，未经同意，获取他人账号的密码，篡改其志愿这种私密信息，也是对人格利益的一种侵害，侵犯了考生的人格权。倘若因为其他原因，无法追究施害者的刑事责任，对于受害者，也可考虑从民事诉讼的角度寻求救济。面对网络时代个人信息可能被泄露的风险，考生在填报志愿时，一定要增强个人信息保护和风险防范意识，妥善保管好个人的登录密码，以防被不法分子所利用，并要警惕熟人作案，避免主动将自己的密码透露给别人。

　　近年来，“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等高考填报志愿服务在考生中“走红”。一些培训机构、咨询公司、个人等冒用招考机构名义开展高考志愿填报现场咨询、辅导活动，或仿冒官方网站开展网上咨询、辅导，号称专家指导，包准包录，向考生和家长收取高额咨询费、辅导费、大数据平台使用费等，令考生和家长遭受经济损失，更重要的是还可能被误导，丧失正常录取机会。

　　考生参加志愿填报指导咨询活动一定要认清主办机构。对于社会上各类咨询机构举办的收费性质的志愿填报咨询活动要提高警惕，一些高价收费的APP、网站或咨询机构存在不规范和安全风险等问题。特别提醒广大考生及家长，各地招生考试机构、招生高校举办的现场或网上咨询活动都是免费的，要认准他们的官方网站，高考政策及信息一定要以省级招生考试机构公布的为准，不要相信其他非正规途径了解的信息，避免上当受骗。

　　仔细分析上述各种招生骗局，虽然手段并不新颖，骗术也未必高明，却能屡屡得逞。究其原因，不过是抓住了家长“望子成龙、望女成凤”的急迫心理。高考是国家选拔人才的重要方式，已经建立起了一整套科学规范、监督有力、公平公正的考试招生体制机制。即使是高校的自主招生也绝非“自由招生”，有着极其严格的程序和条件，一切都在法治的轨道上有效运行。因此，法官提示广大家长：走正规的招录程序才是最有效的防骗术，同时注意保护个人信息安全，只有这样才能避免给孩子和整个家庭带来遗憾和损失。

　　◎职业教育和其他教育类型同样重要，成才的方式不在于选择随大流的教育方式，而在于选择适合的教育方式

　　◎通过整合优化教育资源，“撤并关停”规模小、条件差、质量低的职业学校，全省中等职业学校布局结构明显优化

　　◎将扩大五年贯通培养规模，完善升学就业体系，培养更多更高层次、更高水平的技术技能型人才

　　7月底，我省各地中考成绩陆续出炉。完成义务教育阶段学业后，一部分初中毕业生将到职校学习。读中职是不是没前途？我省中职教育现状如何？未来还将如何发力？近日记者走访了部分职业院校和相关部门。

　　职校生说：我们很早就明白“好工作不是等来的”

　　在2019年全国职业院校技能大赛中，四川国际标榜职业技术学院的学生罗青获得了养老服务技能赛项一等奖。当时，她只是刚从中职学校毕业进入高职院校的大一学生。“学习期间，我已有了很好的职业规划。”

　　像罗青一样靠技能证明自己的职校生还有很多。

　　羌族姑娘曾稚稀在北川羌族自治县七一职业中学毕业后，升学进入成都职业技术学院旅游管理专业，两年后进入一家广告公司实习。2016年，曾稚稀开了自己的文化传媒工作室，微电影《走出羌山的中职生》故事主角“吉娜”原型便是她。

　　宜宾学院艺术与产业设计学部的老师王洁，是国家第一批风景园林专业博士。高中时代，她毅然选择宜宾市叙州区柳嘉职业技术学校，就读农学专业。后来，她通过职教高考，进入四川农业大学深造，2010年考上硕博连读。

　　回顾自己的求学、求职历程，王洁对于出身“职业教育”毫不忌讳，“职业教育和其他教育同样重要，成才的方式不在于选择随大流的教育方式，而在于选择适合的教育方式。”

　　王洁说自己最欣赏职校生的一点便是，他们很早就明白“好工作不是等来的”，得对自身有准确的定位，并且踏踏实实去做。

　　现状几何：中职学校质量明显提升，去年就业率97%

　　既然中职前景不错，为什么仍然有大量家长不认可？采访中，不少家长谈到，如果让自己的孩子去读中职，大家都会认为孩子成绩不好，而且家长不为孩子的未来着想。

　　这其实是很多家长对中职学校的误解。记者从省教育厅了解到，通过整合优化教育资源，“撤并关停”规模小、条件差、质量低的职业学校，全省中等职业学校布局结构明显优化。同时，我省大力推进中职学校信息化建设，组织开展省级中职教师教学能力比赛，实施中等职业教育质量提升工程，推进省级示范中职学校、中职示范（特色）专业和中职学校基本办学条件标准化建设。

　　“中职生都是应试教育差生的情况正在改变。”成都市中和职业中学校长黄宗良介绍，学校2019年共有1290个毕业生，只有20个左右直接就业，其余学生全部升学，进入高校继续读大专、本科或出国深造。

　　目前，我省具有中等职业学历教育招生资格的学校共457所，有40所国家中等职业教育改革发展示范学校、50所中等职业教育省示范建设学校和100个中等职业教育示范(特色)专业。2019年，全省中职毕业生就业率为97%。

　　“职业教育的质量水平能得到社会认可，是脚踏实地干出来的。但家长对选择职业教育仍犹豫不决，说明职业教育的吸引力还差‘一把火’。”省教育厅副厅长张澜涛认为，教育行政部门和学校一定要打好“配合战”，提升职业教育的社会认可度。

　　如何发力：五年贯通培养，打通中高职衔接“立交桥”

　　下一步，我省职业教育如何发力？省教育厅日前发出《推进中高职衔接五年贯通培养工作的通知》，鼓励“五大经济区”区域内、行业内的高校和中职学校开展五年贯通培养联合办学。

　　省教育厅相关负责人介绍，五年贯通培养也被简称为“3＋2”培养：即在一所中职校学习3年后，不用参加单招和职教高考，通过阶段性考核就可以继续学习2年，毕业时能拿到大专文凭。部分学生也可选择通过专升本继续深造。

　　今年具备中高职衔接五年贯通培养招生资格的学校有71所，招生计划已经超过8.2万人。根据省教育厅规划，五年贯通培养规模将继续扩大，“文化素质＋职业技能”的“职教高考”制度改革已经提上议程。

　　张澜涛告诉记者，我省还要进一步完善和畅通“中职-职教专科（高职）-应用型本科/职教本科-专业学位硕士”升学就业体系，培养更多更高层次、更高水平的技术技能型人才。

张家口市教育考试院关于公布市区2020年中考填报志愿有关分数线的通知

桥东区教体局、桥西区教体科局、经开区教体局、下花园区教体局、市直有关中学：

经市招生委员会、市教育局研究批准，现将我市2020年市区中考考生填报志愿参考分数线公布如下（今年中考考试成绩不包含体育、理化生实验、信息技术成绩，满分为600分）：

一、普通高中A批：市一中1、统招生:546分2、名额分配生控制分数线:509分B批：市四中、市六中、东方中学（衡水中学张家口分校）、张家口市实验中学参考分数线:400分。C批：市二中、市十中参考分数线:350分。普通高中录取最低控制分数线:300分艺体类等特长生录取最低控制分数线:200分

二、职业学校市职教中心参考分数线:350分市机械工业学校参考分数线:350分

三、注意事项

1、考生按照参考分数线填报志愿，因有些学校在参考线上有录取不满额的可能，所以参考分数线下考生仍可填报。

2、因参考分数线是按计划以一定比例划定的分数线，所以参考分数线以上考生有不被录取的可能，请考生依次选填各批次学校，以增加录取机会。

3、“3+4”本科分段培养招生录取最低控制分数线为424分，“3+4”本科休闲体育服务与管理专业文化录取最低控制分数线为292分，五年一贯制和“3+2”高职（不含艺术、体育类专业）录取最低控制分数线为200分，五年制和“3+2”高职艺术、体育类专业最低控制分数线为140分。
特此通知

　为深入贯彻落实习近平总书记关于做好2020年高考工作的重要指示批示精神，近日，教育部和国家邮政局联合印发《关于进一步做好2020年高校录取通知书寄递工作的通知》，从加强组织领导、规范寄递管理、确保精准投递、优化新生服务、做好防疫消杀、加强监督检查等方面对各地教育、邮政等部门和高校、邮政企业提出明确工作要求，确保录取通知书寄递的安全、及时、准确。

　　通知要求，各省级招委、教育行政部门、邮政管理部门、邮政企业和高校要以对考生高度负责的态度，切实加强组织领导，周密安排部署，制定录取通知书寄递专门工作方案，明确责任分工，加强协调配合，不断提升规范化管理水平。省级教育行政部门要把高校录取通知书寄递工作纳入本地招生录取督查范围。

　　通知强调，高校要健全录取通知书寄递管理制度，必须使用给据邮件方式寄递，确保寄递全过程可查询、可追溯和邮件安全。邮政企业要开辟高校录取通知书寄递“绿色通道”，优先处理、单独封袋，保证寄递时效。要进一步强化运营管理及质量控制，加强安全管控，确保高校录取通知书寄递安全，坚决杜绝录取通知书丢失、损毁等情况发生。要确保精准投递，严格录取通知书投递签收流程，原则上坚持“本人当面签收”，不得投递至智能快件箱（信包箱）、代投自提点、物业或收发室等。要求高校和邮政企业要严格落实新冠肺炎疫情防控常态化的工作要求，做好录取通知书邮件寄递的防疫消杀工作。

　　通知要求，高校要优化新生服务，完善“绿色通道”入学制度，随录取通知书附送关于学生资助政策的详细介绍，不让一个新生因经济困难而放弃入学。严禁高校、邮政企业在录取通知书邮件内夹寄、夹带与新生报到无关的商业广告等宣传材料，严禁夹寄其他不符合寄递要求的物品，严禁向新生收取录取通知书邮寄费用。

教育部政府购买服务指导性目录

保定教育考试院网站（http://221.194.37.29/）是2020保定中考官方网站，保定教育考试院www.bdksy.cn提供2020保定中考成绩查询、保定中考报名、志愿填报、招生计划查询等信息，广大考生可以登录保定教育考试院查询自己的中考分数

保定市2020年将继续采用网上评卷方式。网上评卷就是把考生的试卷扫描成图像，由程序自动分配给评卷人员，一份试卷最少须经过两个人“背对背”评阅，最大限度地实现评卷的公平、公正，而且所有成绩自动存入计算机，不再有人工核分、登分环节，避免误写、误读。

中考评卷工作预计7月27日结束，8月3日左右将正式公布成绩，省级示范性高中录取工作随后进行。届时，考生只要登录网址http://221.194.37.29，输入准考证号、身份证号后四位后，即可上网查询成绩。省级示范性高中录取工作随后进行。届时，考生只要登录保定教育考试院网站http://www.bdksy.cn，输入准考证号、身份证号后四位后，即可上网查询成绩。

具体查分系统入口：http://221.194.37.29

为加快发展现代职业教育，提升服务经济社会发展能力，7月28日，廊坊市教育局召开了全市职业教育工作调度推进会。市教育局局长许红伟、副局长綦艳波、四级调研员张辉参加会议并讲话，各县（市、区）教育和体育局、廊坊开发区文教卫生局分管局长、职成教科（股）长和市属中、高职院（校）长参加会议。

会议提出：2020年及今后一个时期，职业教育重点抓好九个方面的工作。一是抓好学校安全工作，确保师生生命财产安全；二是抓好扩规模增容量工作，确保职普相当；三是抓好提质量上水平工作，推进“一校一品一特色”发展；四是抓好校企合作、产教融合、职普融通工作，推进职普并重、纵向贯通和横向融通的职教体系建立；五是抓好中长期规划和顶层设计工作，做到目标明、任务清、措施有力；六是抓好职业院校办学质量督导评估工作，进一步提升职教办学水平；七是抓好创城迎检工作，为创城积极贡献职教力量；八是抓好政策理论学习工作，不断提高干部教师政治素质和理论素养；九是抓好组织领导工作，以过硬作风把各项工作做深、做细、做出成效。

来源：廊坊市教育局

中考成绩查询时间陆续更新中，请关注“职教网在线”查询最新信息。

衡水市教育考试院关于2020年中考成绩发布及查询的公告

一、中考成绩发布时间

7月30日21:30时

二、发布及查询渠道

1. 7月30日21:30时，衡水市教育考试院将中考成绩发至各县市区招生办公室，由各县市区招生办公室负责向学校和考生公布。

2. 7月30日21:30时开始，114信息台面向考生和家长提供成绩查询服务，可通过以下三种方式进行成绩查询：

（1）手机登录“衡水114”微信公众号“易互动—中考查分”查询。

（2）电话拨打中考查分热线（16898767）。

（3）考生可通过衡水114查号台进行语音查询。

2020年7月29日

中考成绩查询开始于2020年7月29日，网上志愿填报时间开始于2020年7月29日中午12:00,截止于7月31日17:30。志愿填报时间内可以随时更改填报信息，不再打印纸质志愿确认表，请考生按时认真填报每一批次志愿，没有志愿不能录取，填报结束后，志愿数据不再允许考生申请变动。

分数查询及志愿报考网址： http://221.195.111.240:8001 或 http://124.238.118.118:8001

注意事项：

1、考生输入准考证号查询成绩，查询码为考生身份证号后四位。

2、考生输入考生号进行志愿填报，初始密码为考生号后四位，首次登录必须修改密码。

3、考生密码忘记后请联系学校班主任老师重置密码。

沧州市2020年中考志愿填报须知

一、2020年中考志愿分六个批次：提前批A、提前批B、第一批、第二批、第三批、第四批。考生可以在所需批次下拉菜单中选择适合自己的志愿。

提前批A：沧州市一中北大圆梦班（全市范围内招生），沧州市二中新高考实验班（全市范围内招生），沧州外国语学校“英才班”（全市范围内招生）。

提前批B：3+4本科，河北师范大学幼儿园教师公费培养（有计划县内的考生可以填报）。

第一批：沧州市区省级示范性高中包括沧州市一中、沧州市二中、沧州市三中、沧州市外国语学校（沧州市八中北校区）（以上学校只允许沧州市区考生填报），各县、市省级示范性高中（各县、市考生填报）。

第二批：沧州市区一般高中包括沧州市五中、沧州市民族中学、沧州市十一中。

第三批：沧州市市属职业院校。

第四批：省属、外省、外市职业院校。

二、中招录取工作分六个批次分别进行，对于考生填报的志愿，若上一批次未被录取，不影响下一批次的录取；六个批次的志愿要一次性填报完成，若放弃了某个批次志愿的填报，则不会参与这个批次的录取。

三、对于采取平行志愿录取的批次，即按照考生填报的该批次的志愿学校顺序，依次比较志愿学校录取分数线，如果成绩在填报的志愿学校的录取线之上，即被此学校录取，以后将不再参与考生填报的其他所有志愿学校的录取；如果该批次落选，并且下一批次填报了志愿，则会在下一批次中继续参与录取。

四、沧州市民办学校（运河区颐和中学、运河区星河艺术中学、献县迎春中学高中部、献县私立宏志中学、献县私立求是学校、南皮县张之洞学校、黄骅新世纪中学、河间市育德实验中学有限公司、吴桥澜阳高中有限公司、肃宁县忠德学校高中有限公司、肃宁县育英高中有限公司、泊头市文宇中学、北京师范大学任丘附属学校、盐山县饶安中学、北京师范大学沧州渤海新区附属学校）由学校自主招生，考生可在中考成绩公布以后到民办学校报名。

五、沧州市第一中学、沧州市第二中学、沧州市第三中学、沧州市民族中学、沧州市第十一中学特长班由学校自主招生，自主录取，中考志愿不再填报。

录取顺序的重要说明：

所有考生请认真阅读填报志愿说明，必须按录取批次认真填报志愿，没有志愿考生不能录取。每个考生只有一次录取机会，严格按录取批次录取，如前面批次学校不想去就不要填报，如前面录取了，考生信息在数据库中做了录取标记，就不能参加后面录取了。对于报考的中高职志愿，先对本地区中高职进行录取，再进行其他院校录取。

提前批A志愿填报说明：

沧州市第一中学“北大圆梦班”招收110名学生,沧州市第二中学“新高考实验班”招收50名学生，沧州市外国语学校“英才班”招收50名学生。考生可以填报三个志愿，为平行志愿录取，即由高分到低分按照考生志愿依次录取，比如考生考取了590分，则在录取到590分的时候，该考生第一志愿被投档，若高于所报学校录取分数线，则被录取，不再参与以后的录取，若低于所报学校录取分数线，则该考生第二志愿被投档，依次类推。

“北大圆梦班”、“新高考实验班”、“英才班”全市考生均可填报志愿，按志愿及成绩由高到低顺序录取，若总成绩相同则依次比较数学、语文、外语成绩。

提前批B志愿填报说明：

此志愿为单项志愿填报，即考生如果填报，只能选择列表中的一个志愿。

“3+4”本科为我省推出的“三年中专+四年本科”学制的院校，省考试院按照总成绩（语文、数学、外语、文综、理综共600分）确定录取分数线，达到分数线以上的考生，按照相关县、市的计划，考生志愿及分数由高到低的顺序录取，达到招生计划数则不再录取，填报时要选择学校名称和专业名称。

河北师范大学幼儿园教师公费培养。根据冀教师[2020]4号文，相关县、市的招生计划，按考生志愿从高分到低分录取。

第一批志愿填报说明：

市区考生可以填报三个志愿，为平行志愿录取，所选择的学校为省级示范性高中沧州市第一中学、沧州市第二中学、沧州市第三中学、沧州市外国语学校（沧州市八中北校区）。录取时按核定的招生计划从高分到低分排列划定录取参考线，然后按核定的指标和考生志愿在每所初中学校在籍在校应届初中毕业生（在本校连续3年学籍，并实际就读）中从高分到低分依次录取，完成招生指标。

非市区考生只能选择一个志愿填报，可以报本县（市）省级示范性高中。

第二批志愿填报说明：

市区考生可以填报三个志愿，为平行志愿录取（由高分到低分按照考生志愿依次录取），所选择的院校为本地普通高中。

非市区考生可以填报一个志愿，根据本县（市）下达的普通高中招生计划选择志愿填报。

第三批志愿填报说明：

此志愿考生可以填报一个志愿，为沧州市市属的五年一贯制、“3+2”高职、中职院校，填报时要选择院校名称和专业名称，考生可参照《2020年沧州市中等职业学校招生来源计划》填报。

第四批志愿填报说明：

此志愿考生可以填报一个志愿，为省部属、外省市属、市属跨市招生的五年一贯制、“3+2”高职、中职院校，填报时要选择学校名称和专业名称，考生可参照《2020年沧州市中等职业学校招生来源计划》填报。

沧州市教育考试院

2020年7月24日

2020邢台中考成绩查询时间：8月1日左右

2020邢台中考成绩查询入口：邢台市教育局（http://jyj.xingtai.gov.cn/）

从市招生考试院了解到，今年中考全部采取网上阅卷方式。预计8月1日左右可查询分数，届时考生登陆准考证上的网址即可。
　　市招生考试院工作人员提醒，考生在上网填报志愿之前，须详细了解志愿填报的有关政策及要求，并结合自身条件和意愿，填好中考志愿。

附：

关于2020年普通高中招生工作的通知 

各县市区教育局、市直属中学：

根据省教育厅《关于认真做好2020年普通高中招生工作的通知》（冀教基〔2020〕12号）精神，结合我市实际，现就我市2020年普通高中招生工作通知如下。

一、继续推进招生制度改革

（一）全市仍实行省级示范性高中当年招生计划（不含特殊类型招生数）的80%均衡分配到区域内每所初中学校的招生办法。各省级示范性高中指标生分配方案由负责其招生的教育行政部门根据各初中学校中考报名人数按比例分配。

指标生招生计划由市、县教育行政部门按照统一划定的各招生学校统招生最低录取分数线下降50分范围内录取，根据各初中学校的指标数、考生所填志愿和综合素质评价结果，从高分到低分分校择优录取。对部分初中学校在最低控制分数线上仍不能完成的指标，由市、县教育行政部门统筹，依据考生志愿和综合素质评价结果，从高分到低分不分学校择优录取。

（二）2020年，邢台市第一中学、邢台市第二中学、邢台精英中学继续举办“新高考实验班”，各招收2个班，100名学生，招生范围面向全市，由市教育局统一录取。

（三）邢台市第一中学、邢台市第二中学、南宫中学继续试行自主招生改革，招生比例控制在学校当年招生计划的5%以内，招生范围面向全市。试行自主招生改革和经批准开展特殊类型招生（含足球、武术、中加班、相关体育传统项目等）的学校要提前制定招生工作实施方案，按学生中考成绩、综合素质评价结果、面试或专业测试情况择优录取。学校要及时将实施方案及录取结果报主管教育行政部门备案。

（四）民办普通高中与公办普通高中同步招生。2020年，民办高中招生计划总数的10%由学校自主招生，其余90%由教育行政部门统一录取。

自主招生必须安排在中考成绩公布后进行。

二、严格执行招生计划

普通高中招生实行计划管理。市教育局在综合考虑区域内普通教育与职业教育规模、学校基本办学条件等因素后，正式下达普通高中招生计划。按照不得举办超大规模高中和消除大班额要求，普通高中学校今年招生计划须控制在40个班、2000人以内。任何高中学校不得超计划、超班容量招生。

三、进一步明确招生范围

公办普通高中招生范围。全市公办普通高中学校招生范围仍按行政区划调整前执行。未经市级教育行政部门批准，公办普通高中不得跨县域招生；未经省教育厅批准，公办高中不得跨设区市招生。按照省教育厅有关规定，空军青少年航空班、海军青少年航空班，在全省范围内招生。

民办普通高中招生范围。民办高中以审批地范围招生为主，在优先满足审批地初中毕业生就学愿望和需求的前提下，可招收部分审批地以外（省内）学生，审批地以外招生比例不高于当年招生总计划数的40%，并逐年减少。民办高中学校享有与公办高中学校同等的招生权利，并与公办高中学校同期招生。

需跨设区市招生的我市民办普通高中，应在7月6日前将跨设区市招生计划报市教育局基础教育科。

四、严格遵循招生流程

（一）招生宣传。公办普通高中原则上不得进行招生宣传。民办普通高中招生宣传资料文本需向学校主管教育行政部门和生源地教育行政部门备案。招生宣传应在普通高中招生计划公告以后进行。

（二）志愿填报。考生根据当地普通高中招生政策和相关要求，结合自己的兴趣爱好、学习潜质、中考成绩等因素，填报适合自己的升学志愿，一经确定，不得变更。教育行政部门、学校和教师等，应尊重学生填报志愿的权利，不能强迫学生填报指定志愿。

（三）实施录取。普通高中招生依据学生中考成绩和初中综合素质评价结果，择优进行录取。按照公平、公正、公开的原则，各县市区教育行政部门负责属地内公办民办普通高中录取工作。浆水中学、会宁中学、龙岗实验学校招生录取范围、录取方式仍按行政区划调整前执行，由信都区教育局负责。市教育局负责行政区划调整前市区普通高中学校招生录取工作。

外地市民办高中在我市招生的，由学校审批地教育行政部门统一录取（学校10%自主招生计划除外）。我市民办高中招收外地市学生的，由负责该民办学校招生工作的教育行政部门统一录取（学校10%自主招生计划除外）。我市每所普通高中学校须于8月15日前通过其门户网站或适当方式向社会公布招生录取名单。

民办高中不得录取生源地规定的普通高中录取最低控制分数线以下的考生。任何学校都不得以入学保证金或押金等形式向学生收取与录取有关的费用。

（四）学生报到。参加中考并被志愿学校录取的考生，应在规定时间内持录取通知书到学校报到并办理入学相关手续，在规定时间内未报到且未向录取学校说明原因的视为放弃就读机会，其它任何普通高中学校不得录取。

（五）注册学籍。学生按规定报到后，由就读学校按照学籍管理规定在学籍管理系统中发起高一新生注册程序。所有普通高中应在9月1日前完成学籍注册网上提交工作。教育行政部门和招生学校应在9月30日前完成注册审核及电子档案转移。

五、严格规范招生秩序

所有普通高中学校招生必须以学生中考成绩及综合素质评定结果为录取依据，不得录取无中考成绩的学生；不得以任何理由单独组织招生考试或依据竞赛成绩单独录取；不得在规定的招生时间前以任何形式提前录取；不得派出人员或聘请人员在规定的生源地以外的地方开展招生业务；不得以金钱、实物或其他形式收买或变相收买学生；不得以收取押金、扣押档案等方式限制学生报考。

六、落实信息公开和违规查处

（一）各县市区教育行政部门和各普通高中学校都要及时准确完整发布普通高中招生信息，主要包括：招生计划、招生范围、招生方式及录取结果，做到阳光招生。同时各初中学校要充分履行宣传告知义务，利用多种方式将普通高中招生政策及时宣传到位，做到每一位初中毕业生和家长应知尽知。

（二）各县市区教育行政部门和普通高中学校都要公开信息沟通渠道，公布包括网络平台、电话、信函等举报受理方式。市教育局设立普通高中违规招生监督举报电话：（0319）2235803，2235804。

（三）加强属地监管，认真落实受理和查处责任。教育行政部门要积极会同纪检监察部门、招生考试部门，认真受理甄别对违规招生的举报信息，对于实名举报应做到有报必核，并及时反馈。

（四）坚持全程监督，坚决查处违规行为。全面对照教育部“十项严禁”和省教育厅有关要求，坚决制止并纠正违规招生行为。对于发现并查实的违规招生行为，按照事前叫停、事中纠正、事后处罚、终极追责的违规查处程序，及时做出处理和通报。对于违规招生的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚，并依规依纪追究有关责任人的责任，努力营造我市良好教育生态。

邢台市教育局

2020年7月3日

省教育招生考试院发布了《2020年山东省军队院校招生军检须知》，集中军检时间安排在8月1日至8月5日，6日统一组织复检。参加军检考生每日7时前到达各军检医院。《军检须知》的具体内容，我们一起来看↓↓↓

2020年山东省军队院校招生军检须知

一、军检站

军检包括面试、体格检查和心理检测3项内容。全省共设2个军检站，第一军检站在联勤保障部队960医院南院区（济南市天桥区无影山路25号），主要负责济南、淄博、枣庄、东营、潍坊、济宁、泰安、临沂、德州、滨州、聊城和菏泽12地市考生；第二军检站在海军971医院（青岛市市南区闽江路22号），主要负责青岛、烟台、威海和日照等4地市考生。集中军检时间安排在8月1日至8月5日，6日统一组织复检。参加军检考生每日7时前到达各军检医院。

二、面试

面试主要用于考察考生进入军校后对军事职业的适应性，判断是否适应军校的学习、生活和训练。考生应该如实回答考官提出的每一个问题，回答尽量简明扼要。每名考生都有义务，也必须认真配合完成面试工作。

面试期间必须遵守以下规定，如有违反，将取消面试资格：

1.听从考官的指挥，在考官的具体指导下完成全部面试；

2.进入面试室前，必须关闭手机等电子设备；

3.面试过程中请自觉维持秩序，听从考官安排；集体面试期间，不得交头接耳，不得交换信息；

4.在面试室外等候时请保持安静，不得大声喧哗；

5.面试结束后，请尽快离开面试室和面试室周围，不得将面试内容告知其他考生或其他任何人，有违反者，将取消面试成绩。

三、体检

（一）体检前准备

1.对照《军队院校招收学员体格检查标准》（军后卫【2016】305号），如果自己体格状况明显不合格，例如：裸眼视力低于4.5、任何裸眼矫正视力低于4.9或矫正度数超过600度、屈光不正准分子激光手术半年内、男（女）性身高＜162（160）cm、体重明显超重（偏轻）35%（20%）以上等，不需进站体检。2.考生参加军检时需携带政治考核表、准考证、核酸检测证明、军检健康承诺书、身份证和一寸免冠照片3张（红底）。入围军检考生，必须持三日内核酸检测证明参加军检。考生核酸检测可由人武部统一安排，也可自行前往医疗机构检测，而后凭省教育招生考试院短信和核酸检测发票到当地人武部报销。3.为便于体检，请着不带有金属拉链和饰物的分体衣服，穿脱方便的鞋袜，不允许佩戴项链、手环、手表等饰品，女性考生文胸不要带钢托，不要穿有金属片的内衣。4.做过屈光不正准分子激光手术及其它具有手术史的考生，需提供含手术时间、内容及相关病理报告的诊断证明或复诊记录（加盖手术医院公章），于当日体检时交体检医生,未提交者视为视力不合格。5.体检前3天宜清淡饮食，勿暴饮、暴食、饮酒、熬夜，24小时内勿做剧烈运动,体检前一晚20点后禁食，24点后禁水，体检当日早晨起床排掉晨尿、空腹，保证肛周及会阴部卫生。6.面试结果当场告知考生，遇有异议当场提出，现场复议。

（二）体检注意事项

1.禁止携带除政治考核表、准考证、核酸检测证明、军检健康承诺书、身份证、照片、眼镜和诊断证明（需要者）以外的任何物品进站。军检期间，除部分检查项目外，考生全程戴口罩。2.考生体检项目结束后，可在工作人员安排下进餐，省军区招生办为考生提供免费早餐。3.分组体检，考生务必按照分组和导检人员要求进行体检,不许自行前往诊室检查。4.留取尿液标本，在卫生间使用规定的尿杯，按照示意图指示留取中段尿。5.身高、体重、视力、色觉、心率等项目，如对结果有疑议，可当场申请复检，以最好的结果为准，无疑议考生在体检指引单上签字确认，离站后不再组织复检。6.血压测量，若血压过高或过低时，可现场复查2～3次，每次间隔时间半小时以上，以最好的一次结果为准，考生需在体检指引单上签字确认，离站后不再组织复检。7.心电图检查，对于异常心电图，可在医护人员的指导下，现场复检一次，考生需要在初检和复检心电图上签字确认，离站后不再组织复检。

（三）复检

1.除血液、尿液检验项目外，如考生对体检结果有异议，可当场申请一次复查，结果以复查结果为准。如无异议，考生须在体检指引单上签字确认，离站后不再组织复查。2.血压测量，若血压过高或过低时，可现场复查2-3次，每次间隔时间半小时以上，以最好的一次结果为准，考生需在体检指引单签字确认，离站后不再组织复检。3.具体复检项目以上级文件要求为准，具体实施由体检组长组织，结果以复检结论为准，体检结束后不再接受复检申请。4.对当场无法作出体检结论的项目，如血液、尿液检验项目需要专科医师会诊或进一步检查才能得出体检结论的项目，统一安排复检，复检时间为8月6日。


四、结果告知与公示

1.结果告知。体检当天，18时至21时主要告知体检不合格和需要复检人员，第二天主要告知体检合格人员，请保持登记的联系方式畅通。对体检现场“放弃检查”的考生，不再电话通知。

2.结果公示。8月9日在山东省教育招生考院官网统一公示合格考生体格检查结果，网址：http://www.sdzk.cn，供考生查询监督。合格结论细化为15种合格结论，⑴指挥专业合格、⑵装甲专业合格、⑶测绘专业合格、⑷雷达专业合格、⑸水面舰艇专业合格、⑹潜艇专业合格、⑺潜水专业合格、⑻空降专业合格、⑼特种作战专业合格、⑽防化专业合格、⑾医疗专业合格、⑿油料专业合格、⒀音乐专业合格、⒁舞蹈专业合格、⒂其他专业合格。如：张三，体检结论：⑽防化专业合格、⑾医疗专业合格、⑿油料专业合格、⒀音乐专业合格、⒁舞蹈专业合格、⒂其他专业合格。


五、异议解答

对于当场能够确定结论或结果的体检项目，承检医生应当场告知考生，现场解答考生疑问；对于不能当场确定结果的项目和最终体检结论，由省军区招生办负责通知考生，承检医院在各军检站内安排2名医务人员专门负责解答体检疑问。

960医院答疑电话：0531-51613799，0531-85816456；海军971医院答疑电话：0532－51870666;答疑时间：8月1日-6日，8:00-11:30,14:00-17:00。军检期间，省军区招生办开通举报电话：0531-51627965。（以上内容由省军区招生办公室提供）

来源

山东省教育厅政务新媒体“山东教育发布”

2020年石家庄市普通高中录取时间为8月5日至13日。记者从石家庄市教育考试院获悉，2020年石家庄市普通高中招生仍然实行分段录取。

石家庄市普通高中招生录取采用“批次内平行志愿”模式，依据招生范围、招生计划、考生中考文化成绩、专门性发展素质评价成绩和综合素质评价等第，从高分到低分依次排序，按照考生所填报志愿的顺序进行检索投档，如考生有两个以上符合投档条件的志愿，按照排序只投最前面的一个志愿。

对基础性发展素质评价等级在高中录取时的要求是：省级示范性普通高中录取考生的基础性发展素质评价等级不少于3个“A”且不得有“D”；市级示范性普通高中录取考生的基础性发展素质评价等级不少于2个“A”且不得有“D”。

普通高中录取的主要依据：（1）初中毕业生升学文化课考试五个科目的成绩和专门性发展素质评价成绩（总成绩610分）；（2）初中毕业生基础性发展素质评价等级（在各区招办报名的社会考生不进行基础性发展素质评价）。

志愿填报

1．填报方式

主城区所有考生、其他县（市）、区报考省级示范性高中、3+4本科、五年制、3+2高职和普通中等职业学校志愿的考生以及市教育局文件规定的招生范围内考生，以远程网方式进行志愿填报；考生可访问市教育考试院网址http://www.sjzjyksxx.com.cn，按照网页提示进入中考网上志愿填报系统进行填报；各县（市）、矿区报考本县区属高中和职教中心的考生，按当地招办的要求填报志愿。

考生要认真阅读《考生填报志愿须知》，在法定监护人的指导下，凭准考证号和密码按规定时间填报志愿。各初中学校要在规定时间，按要求打印《志愿信息核对表》，交由考生本人和其法定监护人共同签字，他人不得代签。《志愿信息核对表》由各县（市）、区招办妥善保存至当年年底。

在填报志愿期间，各县（市）、区招办和考生所在学校要为考生提供网报环境，并做好咨询服务和技术指导，避免考生因为不能上网或不会操作而未能按时填报志愿的情况发生。

2．批次设置

提前批：3+4本科学校、河北师范大学（省属院校幼儿教师公费培养计划）。

第一批：省级示范性高中（设一个分配生志愿、一个特长生或专业班志愿、一个新三区单列计划志愿、一个主城区单列计划志愿和四个省级示范性高中的平行志愿）。

本批次学校中所招的中外合作办学班、音体美特长生、音体美与书法专业班以及民办学校分别设有招生代码，供考生填报志愿。

第二批：非省级示范性高中（设一个特长生或专业班志愿、四个平行志愿）。

第三批：3+2、五年制高职学校。

第四批：普通中等职业学校。

3．志愿设置

提前批：设置两个学校志愿（3+4本科学校和河北师范大学任选一个填报）。

第一批：设置一个分配生志愿；一个特长生或专业班志愿（考生须有相应专业成绩且不得跨类填报）；一个新三区单列计划志愿（考生可从一中、二中、二中西校区、十五中、二十四中5所学校中选择一所）；一个主城区单列计划志愿（考生可从正定中学、辛集中学、实验中学、第二实验中学中选择一所）；四个省级示范性高中平行志愿（考生可在统招生、中外合作办学班以及部分民办普通高中里自主选择填报四个志愿）。

第二批：设置一个特长生或专业班志愿；四个平行志愿（考生可在统招生、民办普通高中里自主选择填报四个志愿）。

第三批：设置两个学校志愿，每个学校设两个专业志愿。

第四批：设置一个学校志愿，两个专业志愿。

录取办法

1．分段进行。录取工作按照提前批、第一、二、三、四批顺序分段进行。

提前批：根据招生计划和考生志愿，按分数从高分到低分录取。

第一批：根据各学校招生计划和考生填报志愿的总体情况，规划出各学校的统招生投档分数线，然后按照各学校的招生计划，依次录取分配生、特长生和单列计划生。生源不足时，将剩余计划转为统招计划。其中音乐、美术和书法专业考生的专业成绩以市考试院组织的全市统一测试成绩为准，四个平行志愿在分配生、特长生、单列计划生录取之后进行。

第二批：特长生或专业班录取办法同第一批，另外四个志愿按照“批次内平行志愿”模式进行录取。

第三批、第四批按照省招生委员会有关文件执行。

录取时，在录取控制分数线上，按各学校招生计划进行投档，投档比例均为1:1。如果多名考生成绩相同且投档比例超出1:1，首先根据语文、数学和英语三门学科总分，从高分到低分依次投档。若仍相同，则全部投档。

2．分配生录取办法。市区共有23所省级示范性高中招收分配生，包括：石家庄市1中、2中、4中、2中西校区、6中、9中、10中、12中、15中、17中、18中、19中、22中、23中、24中、27中、41中、42中、43中、44中、一中东校区、师大附中、师大附属实验学校。

录取办法为：根据招生计划、考生所填报志愿，确定每所学校统招生分数线。按各高中学校统招生录取分数线下浮50分为分配生的最低控制分数线，分学校从高分到低分进行择优录取。各初中学校的分配生计划未完成的，其空余指标将调整为高中统招生集中使用，面向市区第二次统一录取。分配生录取结束后，市考试院会及时将录取信息通知各县（市）、区招办，各初中学校要将各招生学校的分配生最低控制分数线和录取名单在学校公示一周，接受社会监督。

辛集中学、正定中学、石家庄实验中学、石家庄第二实验中学的分配生由各县（市）、区教育局按分配到本县（市）、区的计划，将其分配到各初中学校，考试院将按分配后的计划，分学校录取，计划未完成的，所剩指标将转为统招生集中使用，面向招生范围内所有县（市）、区统一录取。

根据市教育局规定，考生作为高中分配生要同时具备以下条件：⑴2020年应届初中毕业生，从初一年级至初三年级均在学籍所在学校就读（含符合学籍管理规定转入、复学的学生），⑵综合素质评价结果等级不少于3个“A”，且不得有“D”。⑶中考成绩达到高中学校分配生最低控制分数线以上。

3．民办普通高中凡招收石家庄市的生源，考生一律要填报志愿，参加同批普通高中的录取。其招生计划和收费标准向社会公布。

4．专业班和特长生录取办法。市2中、6中、12中、38中、13中、石家庄第二实验中学、师大附属实验学校等招收的音乐、美术、书法专业班，录取办法为：专业成绩合格后按文化成绩从高分到低分录取。其他高中招收的音美类别考生均为特长生，录取办法为，在文化成绩达到该校统招生录取线的80%后按专业分数从高分到低分录取。体育特长生在其文化成绩达到该校统招生录取线的50%后按专业分数从高到低录取。

各普通高中要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行统一招生，严禁违规争抢生源，跨审批区域招生，超计划招生和提前招生。严格公参民学校招生管理，严禁民办学校与公办学校混合招生。严禁招收不符合本地中考报名条件的学生，不得招收借读生。

中等职业学校招生录取

（一）招生对象。中等职业学校的招生对象为应届初中毕业生、往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。

报考“3+4”本科和省属师范院校幼儿园教师公费培养计划的考生必须是本省户籍初中优秀应届毕业生。

报考五年一贯制和“3+2”高职的考生必须是参加当年中考的符合报考条件的初中毕业生。

（二）志愿填报。中考成绩公布后，考生可以登录市教育考试院官方网站（www.sjzjyksxx.com.cn）进入网上志愿填报系统填报志愿。

（三）录取工作。中等职业学校的招生录取工作在省、市招生委员会领导下，由省、市教育考试院组织实施。

“3+4”本科、五年一贯制和“3+2”高职录取最低控制分数线由省招生委员会确定。体育与健身类、文化艺术类专业在考生文化课符合要求的基础上，原则上按招生学校测试的专业成绩从高分到低分录取。录取分数由以下考试科目成绩构成：语文、数学、外语、理科综合、文科综合以及优惠分数，其他考试科目成绩不计入总成绩内。

根据省教育厅文件精神和新冠肺炎疫情防控的需要， 录取工作分为提前批录取和集中录取两个批次进行。

1.提前批录取。在高中录取前进行。招生院校在录取结束后，在规定的时间内到省教育考试院办理备案手续。省属师范院校幼儿园教师公费培养计划录取工作，按照《河北省教育厅关于 2020 年省属师范院校公费培养幼儿园教师工作的通知》（冀教师〔2020〕4 号）文件要求进行。

2.集中录取。集中录取由省教育考试院统一组织实施。分别办理五年一贯制、“3+2”高职和普通中专录取备案手续。鉴于疫情原因录取时间另行通知。

（四）各类中等职业学校自主招生工作参照《河北省教育厅转发教育部〈关于做好 2002 年中等职业学校招生工作〉的通知》(冀教学〔2002〕5 号)、《河北省教育厅关于中等职业学校学生学籍管理有关工作的通知》（冀教职成〔2011〕1 号）和《河北省教育厅关于做好中等职业学校新生学籍注册备案工作的通知》等文件执行。

各招生学校不得把当年参加中考考生列入自主招生范围。

（五）面向本市招收普通中专的市属中等职业学校（招收医药卫生类除外），录取工作由市教育考试院组织实施，录取时间另行通知确定。

普通中等职业学校要按照规定时间到市教育考试院办理录取手续，凡列入石家庄市招生计划的普通中等职业学校，当年不在考试院办理录取审批手续的，将被取消该校下一年度在石家庄市招生计划资格。

来　源：石家庄日报

监　审：张志刚   苏 燕   陆红纲

编　辑：赵若云   运　营：石家庄广播电视台新媒体中心

假冒招生工作人员进行诈骗。一些不法分子假冒高校招生工作人员，吹嘘自己神通广大，一边强调考生录取有难度，一边暗示自己可以帮忙，部分家长为了孩子的前途，只好出钱，从而上当受骗。

故意混淆教育形式进行诈骗。混淆网络教育、成人教育、学历文凭教育、自学考试、开放大学等与普通高等教育的区别，声称只要花钱就可以读大学，结果等考生家长出钱后，得到的不是普通高等教育录取通知书，而是自学考试助学班、成人教育辅导班、远程网络教育班等的录取通知书。

声称可以低分高录进行诈骗。招生骗子自称是高校领导或者是省招办领导的熟人，声称可以把低层次分数的考生提到高一层次院校录取，从而骗取钱财。

编造所谓“内部指标”的谎言进行诈骗。通过伪造文件以及高校公章，声称手中拥有高校招生“内部指标”“机动指标”，考生想上大学，需要花钱通过“内部指标”录取。

利用“定向招生”之名实施诈骗。不法分子利用国家“定向招生”政策欺骗考生家长。

利用非正当手段搜集录取信息，将考生的正常投档以及录取，说成是花钱帮忙打通关系的结果，以此向考生家长骗取钱财。

河北省教育考试院提醒考生和家长，未经省教育考试院办理录取手续的考生，教育部将一律不予学籍学历电子注册；省招生委员会未授权任何单位或个人从事招生中介服务；高校招生不会向考生收取与录取挂钩的任何费用；不存在公布的招生计划以外的所谓的“内部指标”；考生可通过各级招生考试机构查询自己的录取结果。

　保定中考成绩查询时间：8月3日

　2020年河北保定中考考生可以通过保定市教育局中考成绩查询系统（http://www.bdjy.gov.cn/）输入准考证号、考生号点击即可查询成绩信息。

　温馨提示

考生要记好准考证号、身份证号和学籍号等信息。不要被某些网站恶意诱导，要上正规的教育部门网站查询。

　如果在查分过程中网页出现缓慢或者打不开的情况，请大家耐心等待。

　  今天中考开考，有一个大家关切的敏感问题再次出现，这就是“上普高有多难”？很多家长在网上发帖说，当地普高招生不足50%，甚至只有40%。这与人人都能上大学的高考相比，情何以堪？

　　刚刚结束的高考中，报名人数与招生计划差不多接近，理论上，想上大学基本都可以上，考不上大学变成一件很困难的事情。但在中考中，想上普高还是有一定难度的，虽然并没有家长们说得那么夸张，但的确比例不高。

　　根据教育统计公报的数据，20年来，普高招生在中考招生中的占比逐渐攀升，近年逼近60%，但总体还没有突破60%。

　　这与国家对职业教育的政策有关。

　　人才是分层次梯队的，毫无疑问，我们需要大量的职业教育人才，因此长期以来，为加强职业教育，在中考中有一个要求，职业学校招生量至少要占一半以上。

　　原则上讲，中等职业教育分多种学校类型，有中专、中技、职业高中等。在上个世纪，这个政策还好落实，因为上大学还是很难的，中专、中技很受欢迎，很多优秀学生往往上了中专、中技学校。倒退到80年代，中招录取分数最高的是中职、中技，而不是普高。

　　但1999年大扩招改变了一切。大扩招让中国高等教育快速跨越大众化，现在已经迈入普及化，几乎人人都可以上大学。

　　同时中等职业教育的学校结构也发生重大变化，很多曾经的中专、中技，已经升级为高职高专，迈入大学行列。2020年具有普通高校招生资格的大学是2740所，其中大约65%的高校历史不足20年，或者刚刚20年，其中大部分都是高职高专学校。中专、中技学校或升级，或关闭，而中等职业教育基本就只剩下职高为主了。

　　高等教育在狂奔，但中等职业教育分流的政策一直在坚守，前些年中职分流这一政策的表述改为大体平衡。事实上，面对就读普高的强烈需求，各地都难以坚守这一红线。

　　两年前，江苏省委书记娄勤俭在招考系列座谈会上，面对家长们强烈的上普高的需求与愿望，要求江苏普高紧急扩招，以满足老百姓的需求，并提出了逐渐增加普高招生占比的要求。

　　中职是否还应该坚持50%的分流？面临巨大的压力。事实上各地都难以坚守这一比例，原因各不相同。

　　像北京这种发达地区，2019年职高招生仅有4000余人，不足总量的7%，其他各种形式的中职学校加起来总量也不足20%，这里大量中职学校和大学直接挂钩N+N模式，即连续就读，直接衔接一个高职或者应用型本科高校，实际上已经不再是一般意义上的中职了，就是以中职的名义进去，最后直升大学。严格意义上说，北京的中等职业教育人数就只有这可怜的4000多职高了。

　　上海也类似，虽然表面上普高占比并不高，但也是因为设计了一条更直接的由中职上大学的路径，否则也难以维持。

　　而河南、山东等地，因为各家庭对子女教育的强烈重视，各地实际上也没有严格执行这一要求，普高的比例常年基本都在65%左右，并非老百姓口中说的不到50%。事实上，如今全国普高招生占比几乎没有低于50%的地方，无论是发达地区，还是欠发达地区。

　　在职业教育的重心逐渐转为高等职业教育的今天，50%这一分流尺子是否还有必要坚持？显然值得再检讨。

　　首先我们不必太多指责家长的观念。如果中等职业学校毕业就有一份体面高薪的工作，家长们还会拼命送孩子上普高、上大学吗？中国社会发展水平还没有到这个程度，任何一种观念都需要社会发展水平与阶段支撑，如果服务员的薪酬都可以普遍高过坐办公室的人，大家自然都去读中职了。

　　理论上我们并不需要太多高层次的人才，中等职业教育更为重要，不必造成教育资源浪费，同时也抬高了家长学生的就业期望。

　　但中国文化不同，家长都热切希望孩子得到更高层次的教育，对上普高继而读大学有着强烈的愿望。同时，高等教育如此发达甚至欠缺生源的今天，我们的确需要从职业教育人才培养的结构性布局与家长的需求之间做出科学合理的考虑了。

　　其实各地搞的中职与高职的对接模式，在变相地满足这一需求，我们又何苦拐弯抹角坚守所谓的50%分流？

　　但如果真的放开，不再坚守，普高短期是无法承受容纳这么多学生的。更现实的是，难道我们的中职就彻底消亡吗？这批人去哪里？这的确也是一个大难题。

　　当然，多数家长也不必太焦虑，孩子上了中职、职高，照样可以上大学的。大家不知道的是，近年高考报名人数中，实际有200万左右的考生来自中职、职高，并非只有普高学生。大家仔细对比各省高考报名人数就明白了。

　　所以即使上了中职、职高，还是可以继续上大学的，只是需要你稍微努力一点点。

中考之后

有些家长和学生面临着愁人的场景：

分数低了，只能进中职，

会不会成为影响孩子一生的选择？

当然，会影响！

选择适合孩子的教育

会让他“爆发”得超乎所有人的想象！

职业教育是接地气、

兜底线的脚踏实地的教育，

也是低调的、

展示较少的教育。

今天，我们用一大拨真实的故事告诉你：

职业教育，它值得！

01

PART

读中职，考重本，读博士,

她用努力证明职校生的实力

宜宾学院艺术与产业设计学部的老师王洁，是国家第一批风景园林专业博士。追溯她的成长道路，发现她从高中时代选择宜宾市叙州区柳嘉职业技术学校开始，就坚定了自己的职业规划目标，这也是她成长路上最关键的因素。

弃普高、选中职，她向父亲立下了“军令状”

11年前的夏天，王洁参加中考，和真正优秀的同学相比，王洁说自己的成绩只是勉强过得去。王洁和父亲“谈判”：“不管经济发展到什么程度，我国农业一定都是根本大业。既然读书是为了好工作，那读职校，更符合我现在的情况。”父亲还是舍不得孩子的“大学梦”，王洁立了“军令状”：“读中职一样可以考大学，我一定会考上！”

职业教育的规划思维受益一辈子

走职业教育高考这条路，王洁如愿进入了大学，还是四川农业大学这所“211”大学。2006年本科毕业，王洁到了宜宾职业技术学院做辅导员，再一次和“职业教育”相遇。2010年，王洁考上农大风景园林专业硕士，紧接着，硕博连读，期间参与了许多重量级的课题研究。去年，她被家乡“竹文化”产业发展态势吸引，来到宜宾学院做了专业老师。

“和外界误解恰恰相反，

职业教育是种特殊的成长”

回顾自己的求学、求职历程，王洁很清醒，很客观。她对出身于“职业教育”毫不忌讳，并且想用过来人和师者的身份对家长们说：“职业教育和其他教育都是同等重要的教育，成才的方式不在于选择了随大流的教育，而在于选择了适合的教育。只要肯专研，行行出状元。

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从中职到高职，她坚持学好一门技能

在2019年全国职业院校技能大赛中，四川国际标榜职业技术学院的罗青获得了养老服务技能赛项一等奖的殊荣，在此之前，她也是2019年“福祉杯”四川省高职院校大学生养老服务技能大赛第一名。诸多荣誉加身，谁能想到她只是标榜学院老年服务与管理专业的一名学生，而且是从中职学校走来的呢？

读中职：只选对的

初中毕业后，面临着读普高和读职校的选择时，罗青清楚地知道自己的喜好，也坚定着自己的目标，那就是为老年人服务。在命运的十字路口，罗青选择了职业教育，她走进绵阳市晟弘科技职业技术学校，成为老年服务与管理专业的一名学生。

练技能：舞台之巅

中职毕业后，罗青希望在老年护理领域继续深造，经过多方比较，她最终选择了标榜学院，继续攻读老年服务与管理专业。

“通往成功的道路没有捷径，只有自律与坚持。”罗青说道。2019年5月24日，消息传回来，罗青与来自全国23个省、自治区、直辖市的49支代表队百余名选手同台竞技。最终罗青取得了一等奖！

△罗青在练习

“职校生会思考、会学习、会努力！”

罗青说：“兴趣和努力就像行走的两条腿，它们会助你迈上成功的阶梯。从中职到高职阶段的学习，让我理清了自己的梦想，也有了很好的职业规划。”

就像罗青一样，是职业教育让她有机会从初中开始就为自己的职业目标努力，比进入大学再来学习提前了三年。恰恰是这提前三年的中职学习，让她的技术技能打下了坚实的基础，才能在入校之初就一展才华。

像王洁罗青这样的典型并非个例，还有许多。我省“中职--职教专科（高职）--应用型本科/职教本科--专业硕士”升学途径越发完善，一大批学生正在走中职走向“211”“985”，他们在大学校园享受的教育教学资源完全一样，“曲线成才”成为他们当初迷茫时最正确的选择！

郭桃林，2008年在射洪市职业中专学校毕业后顺利考上四川农大计算机专业。在大学，他继续努力学习，以优异的成绩获得研究生文凭。现在是东南大学的在读博士。

彭超，2016年参加四川省中职学生技能大赛获金牌免试进入成都航空职业技术学院就读，今年作为优秀毕业生分配至成都飞机工业（集团）有限责任公司工作，正代表公司参加第46届世界技能大赛制造团队挑战赛（数控方向）四川省集训队集训。

李昂靠着自己在烹饪专业的兴趣爱好一头扎进了学习的海洋，精练刀工、不断创新，高一就无惧参加活动，与全国名厨同台竞技，多次摘得奖牌。大专毕业后，他到甘洛县职业技术学校担任食品雕刻和冷拼两门专业课的教学，工作之余，在“今日头条”上传食品雕刻教学视频，成为受到极大追捧的“美食博主“。

△李昂在制作他的雕刻作品

四川省2020年具有中高职衔接五年贯通培养

招生资格的中职学校名单

技能成才是学习的目标，也是教育的使命，职业教育培养的每一个学生都将成为时代的奋斗者和弄潮儿。

升学渠道畅通，职业教育鼓励学生深造做高素质技能人才，学无止境，职校生一样可以攀登知识的山峰。

编辑 | 熙 妹 小勉（实习） 校对 | 木尧 审核 | 关关

来源 | 当代职校生杂志

作者丨孙庆玲 来源丨中青网

“未来随着5G技术的普及，我国全媒体行业将会迎来黄金发展期……但目前我国全媒体运营方面的专业人才缺口还非常大，尤其是设计师、运营类、营销类、经营类人才。”

近日，中国电子商会竞赛组委会副主任周明在第二届全国电子信息服务业职业技能竞赛，暨“北测数字杯”全媒体运营师国赛启动仪式上说，“全媒体运营师是目前最有潜力的职业之一。”

今年2月，“全媒体运营师”被列入人力资源和社会保障部等部门“官方认证”的新职业之一，是指综合利用各种媒介技术和渠道，采用数据分析、创意策划等方式，从事对信息进行加工、匹配、分发传播、反馈等工作，协同运营全媒体传播矩阵的人员。

但全媒体运营师并非新产生的职业。中国传媒大学动画与数字艺术学院院长黄心渊指出，这一职业早已存在于我们的周围，其从业人员数量已经达到了一定规模，“可以说能进行产品曝光的媒体，均可纳入全媒体这个行业。但不同的平台给人最直观的感受就是，受众的不同和内容格式的不同。全媒体运营师要在不同的平台释放不同的内容，即使同一事件，新闻的表述方式都要依据平台有所调整。简言之，为了受众，换角度、换形式”。

据悉，近年来，我国全媒体行业的市场规模保持高速扩张之势，2017年市场规模为7558.4亿元，同比增长了21.5%，2018年行业的市场规模约为9000亿元。

“随着5G等相关互联网技术的成熟与普及，我国全媒体行业将迎来黄金发展期，未来市场前景十分可观。”联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心秘书长、北京联合大学机器人学院综合研发创新中心主任盛鸿宇认为，媒介形态的革新与聚变对全媒体人才的能力结构也提出了新的要求，行业发展逐渐向技术主导演进，行业发展对全媒体运营以及技术类人才产生了大量需求。

在黄心渊看来，未来全媒体运营师的社会关注度、市场需求度将会越来越高，舞台也必将越来越大，从事全媒体行业的岗位待遇也将越来越好。

据招聘网站统计，2014年-2018年，全媒体运营相关职位的人才需求量暴增了10.8倍，2019年总就业机会达2235万个，其中直接就业机会527万个，同比增长10%。“包括BAT、京东、新浪、头条、快手等众多互联网名企，都对全媒体人才需求迫切，年薪收入可高达30万-50万元”。

目前，我国高等职业院校也正在探索全媒体专业建设。在盛鸿宇看来，总体而言，我国高等职业院校的全媒体或新媒体相关专业与新媒体行业的需求还有较大差距，比如课程设置、人才培养相对滞后，专业发展缺乏个性；专业师资力量和资源供给不足，存在结构性矛盾；专业教育的评价体系缺乏创新，一定程度上忽视了全媒体的新特点和新规律。

因此，如何构建科学合理、适应需求的全媒体专业体系成为亟待解决的问题。

盛鸿宇认为，就高等职业院校设置全媒体运营相关课程来讲，必须明确其人才培养目标，即要求培养能够在相应的工作岗位上熟练运用全媒体技术开展实践工作的高技能人才。

全媒体作品涵盖文字、图片、视频、音频、动画等多种形式，这就要求全媒体人才不仅具有较好的文案编辑能力，还需要熟练掌握运用音视频剪辑、图像处理等软件的技能，拥有视频采编播的能力，还应包括前端页面的制作能力。

在课程设置方面上，盛鸿宇建议，学校应更新相关人才培养课程方案，增设符合全媒体行业需求的新课程，比如“全媒体信息采集”“全媒体内容制作”“全媒体界面设计”“全媒体开发应用”“全媒体舆情分析”等，并根据各个课程内容和特点科学合理地设置教学学时，从而构建起一个健全完善的全媒体运营课程体系，为社会及企业输送拥有良好全媒体运营能力、技巧的专业型人才。

此外，他认为学校还应该搭建全媒体实训平台，模拟全媒体采编中心，针对学生开展全媒体实训，同时对接业界的全媒体企业，搭建全媒体校企合作平台，给学生提供实践锻炼机会。